7月8日，在浙江省档案馆的档案修复保护传习展示室，一群中小学生正参与一场别开生面的活动，他们手持毛笔和镊子，认真地模仿修复师的每一个动作，体验着修复档案的全过程。

当日，“红色根脉·薪火相传”2026年浙江省档案馆青少年第二课堂活动在杭州启动。25名中小学生受邀来到浙江省档案馆，在专业修复师的指导下，化身为“小小档案修复师”，亲手感受历史留下的痕迹。

步入档案修复保护传习展示室，墙上陈列着各式各样的修裱工具，如棕刷、排笔、喷水壶和镊子等。浙江省档案馆灾备中心副研究馆员郑丽新向学生们介绍，中国的纸张修裱技艺拥有超过1500年的历史。她还指出，用于档案修复的纸张与日常书写用纸有所不同，多为手工纸。郑丽新强调，档案修复遵循“最小干预，修旧如旧”的原则。

在实际操作环节，每位学生都获得了一个“修复盲盒”，内含一页模拟的古籍，其破损程度各异，有的遭受虫蛀，有的书口撕裂，有的则损毁面积较大。

整个修复流程始于除尘。学生们先用小毛刷清除纸张表面的灰尘，然后铺上吸水纸，并用喷壶喷水使其湿润并展平。接下来是选纸配色环节，学生们需从两种修复用纸中挑选出与原件颜色最为接近的一张，并将其精准地粘贴在虫洞边缘，搭口控制在两毫米以内。粘贴后，多余的部分则需用镊子小心撕去。这一系列操作对学生的耐心和手感都提出了较高的要求。

杭州市政苑小学五年级学生肖竹音对“溜口”环节印象尤为深刻。她解释说：“书页折叠后中间容易断裂，需要用一条纸在后面加固，我尝试了好几次才成功。”

“今天的体验让我很想去查阅更多资料，了解不同纸张的区别和用途。”杭州市行知第二小学四年级学生袁悦曦表示。她的同学林俊宇则提到，看到修复师使用特殊的工具小心翼翼地揭开文献，“只修复了一点点面积”，让他深刻体会到这份工作的艰辛。

作为国家一级档案馆，浙江省档案馆自1984年起一直致力于纸质破损档案的规范化修复工作，已修复了大量馆藏的晚清和民国时期重要档案文献，其中包括“徐玮烈士遗书”等珍贵的红色档案。

数十年来，一代代修复师默默耕耘，在海量的历史文献中，用精湛的技艺与岁月的侵蚀抗争，让那些破损、霉烂、脆化的档案得以“重获新生”。

正是基于这份对历史的敬畏和传承的初心，浙江省档案馆组织了面向青少年的档案修复课程活动，希望通过让他们了解中国传统纸张修复技艺，进一步增强他们爱护档案、文献和书籍的意识，并让他们深刻感受历史文献，尤其是红色档案文献所蕴含的“温度”。