中外合作办学作为一种国际化教育模式，近年来受到了广大学生及家长的关注，成为高考志愿填报的一个热门选择。然而，对于这种办学形式，社会上存在一些疑问：它是否是进入名校的“低分捷径”？中外合作办学与国际本科项目又有什么区别？本文将为您解析中外合作办学的相关信息。

当前，中外合作办学主要分为三类。第一类是具有独立法人资格的中外合作大学，如西交利物浦大学和宁波诺丁汉大学。第二类是不具备独立法人资格的中外合作办学机构，以境内高校内部二级机构的形式运作，例如北京化工大学巴黎居里工程师学院。第三类是境内高校与外方高校在特定专业开展的合作办学项目，如苏州大学与加拿大维多利亚大学合作的金融学专业。所有经国家教育行政部门批准或备案的中外合作办学项目，均可在教育部教育涉外监管信息网进行查询。

值得注意的是，大多数本科层次的中外合作办学项目都纳入了国家普通高校招生计划，即“统招”，考生需要通过全国统一高考录取。这与一些“国际本科项目”存在本质区别。北京化工大学招生办公室主任李庆指出，中外合作办学通常在计划内招生，志愿填报需通过省级招办系统；而国际本科项目更多是为培训学生达到海外大学录取标准，学生不会获得国内学位。北京交通大学招生办公室主任马泰补充道，该校的中外合作办学项目毕业生可获得国内院校的毕业证、学位证以及外方合作院校的学位证，其国内学历与全国统招学生无异。

中外合作办学根据学生在国内外的学习年限不同，有“4+0”和“3+1”等多种模式。“4+0”模式即学生全程在国内完成学业，由外方师资来华授课；“3+1”模式则以国内学习为主，学生需赴外方院校学习一年。截至2026年6月，全国本科及以上层次的中外合作办学机构和项目数量庞大，其中合作大学11所，二级机构近400个，项目超过1300个。全国147所“双一流”建设高校中，已有120余所开展中外合作办学，开设机构和项目总数近520个。海南陵水黎安国际教育创新试验区已成为中外合作办学的集聚地，落地了24个机构和项目，签约国内外知名高校30所。该试验区采用“4+0”模式，提供337门跨校共享课程，实现“一校入学、多校选课、多国资源共享”。

在报考中外合作办学项目时，考生和家长务必通过教育部官方渠道进行核验。所有依法审批或备案的合作办学项目均可在教育部教育涉外监管信息网(http://www.crs.jsj.edu.cn/)查询。若无法在该网站查询到相关信息，则该办学活动未经教育部依法审批。一些中介机构声称的“保录上国内名校”属于虚假宣传，需谨慎识别。教育部教育考试咨询委员会委员陈志文强调，纳入高考录取的项目受国家认可，而一些打着“低分进名校”旗号的项目可能不发放学校文凭，更像是留学预科，不纳入招生体系。专家提醒，对于教育涉外监管信息网可查询到的中外合作办学项目，应仔细比对高校招生简章和公示信息，如有不一致，以信息网为准并联系学校确认。此外，语言基础薄弱或外语学习能力较低的考生，应慎重考虑，避免学业困难。

关于中外合作办学是否为“低分捷径”，专家指出这是一个普遍存在的误区。虽然部分项目录取分数可能低于同层次普通专业，但这并不意味着入学和毕业会很轻松。中外合作办学通常对英语要求较高，课程压力较大，毕业标准严格，学业挑战可能高于普通专业。部分项目的录取分数线已接近或超过本校普通专业。中外合作办学并非“低分躺赢”的捷径，其拥有中外双方完善的质量监控体系，毕业要求不低于外方合作院校标准。

对于中外合作办学的质量，家长和考生可查阅招生简章、毕业生就业质量报告、自评报告等，关注升学率和毕业生流向。对于新设项目，可从办学者国际化水平、专业市场适应性、人才培养方案等方面进行综合判断。

记者近日探访了位于苏州的西交利物浦大学，该校由西安交通大学与英国利物浦大学合作创办。学校采用开放的培养模式，学生在大一完成基础课程后可选择专业。该校人工智能专业大二学生王嘉康分享了他的经历，通过探索和尝试，他最终选择了感兴趣的AI专业。学校鼓励跨学科合作，学生可联合开发AI项目。校园内国际化氛围浓厚，近100个国家和地区的师生在此学习，超过九成的教师拥有海外背景，专业课采用全英文授课，并提供多语种选修课程。西交利物浦大学现代语言中心主任苏珩骅表示，学生毕业后普遍具备双语或多语能力，大部分选择出国深造，国际化视角和跨文化理解是其重要优势。本科毕业生可获得西交利物浦大学本校及英国利物浦大学的毕业证和学位证。学校目前开设52个本科专业和方向，并计划在2025年新增人工智能、生物医学科学、材料科学与工程等专业，以及心理学和应用物理学。学校致力于为学生提供接轨世界、面向未来的优质教育平台。